В мире есть две сложные вещи –

Воспитывать и управлять.

И. Кант

Я не случайно выбрала этот эпиграф. Сейчас постараюсь объяснить почему.

Мой педагогический стаж составляет 23 года. И все эти 23 года я тружусь в МБДОУ д/с №20 пос. Кубань. Но знакомство с этим садом состоялось гораздо раньше. Дело в том, что 5 лет моего счастливого детства прошли в этих стенах. И, наверное, потому что детство было счастливым и интересным, а вокруг были чуткие и заботливые педагоги, я решила связать свою судьбу с профессией «ВОСПИТАТЕЛЬ». И не было еще ни одного дня, чтобы я пожалела о своем выборе.

Начинала карьеру молодым учителем - логопедом, позже стала заместителем заведующего, а вскоре и самим заведующим. Скажу честно: и воспитывать, и управлять – это очень сложно.  Сейчас тружусь воспитателем в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Современный детский сад не стоит на месте. Еще 10 лет назад было трудно представить, что в наших садах появится мультимедийное оборудование, интерактивные доски, персональные компьютеры и т.д. А сегодня мы активно используем ИКТ в своей работе, общаемся с коллегами в профессиональных соцсетях, делимся своими наработками, проектами, достижениями.

Получая свое профессиональное образование 28 лет назад в Армавирском государственном педагогическом институте, я, конечно, не предвидела такого технологического скачка. В юности, читая книги фантастов, робко представляла написанное. А сейчас, в век нанотехнологий, ежедневно в моей работе происходят подобные «чудеса» - оживают герои, прикосновением пальца строю дома, раскрашиваю рисунки, оживляю сказочных персонажей, провожу виртуальные экскурсии.

Поэтому мне нужно постоянного совершенствоваться, повышать свои знания и педагогическое мастерство

Современная действительность вносит свои коррективы в жизнь детского сада. В условиях пандемии общение с родителями перешло в формат «ДИСТАНЦИОННО». Появилась возможность работать не только в непосредственном контакте, но и на расстоянии. Ещё несколько лет назад об этом было трудно даже мечтать. А сегодня все возможно, и работа в условиях пандемии тому пример. Чтобы родители из заинтересованных наблюдателей стали активными участниками образовательного процесса, приходится много трудиться. Силами детского сада была создана страница Инстаграм, где мы стараемся освещать все стороны жизни ребят в детском саду. Вызываем родителей на диалог, проводим для них анкетирование, опросы, устраиваем конкурсы, социальные акции, поощряем их активность.

Проработав в саду не один год, могу смело сказать, что сад «сейчас» и сад «15-20 лет назад» это два разных мира. Изменились подходы, требования, условия. Изменились и мы как воспитатели, изменились родители и их запросы. Изменились, конечно, и дети. Современные дошкольники быстро осваивают информационные технологии, увереннее ориентируются в технике, они   любознательны и пытливы, более самостоятельны и независимы. Но и современным детям по-прежнему нужен детский сад. Они в наших стенах, как и мы в детстве, учатся общению, находят друзей. Именно здесь мы раскрываем их способности, интересы, узнаем об их страхах и мечтах. Становимся большой дружной семьей. В наших руках ребенок, живой, непосредственный, девственно чистый. И за короткий период детства, который отводится дошкольному образованию, нам необходимо успеть вложить в него все самое лучшее, настроить его на поиск и развитие, на стремление к познанию и самосовершенствованию. Поэтому я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. 

Моя собственная дочь на сегодняшний день является воспитанницей подготовительной группы этого же сада. Узнаю в ней себя в детстве. Так же заботливо ухаживает за своими малышами-куклами, назидательно и авторитетно учит читать по слогам любимого Мишку. Проживая вместе с ней «второе» детство, очень многое вижу уже глазами профессионала. Общение с ней помогает мне в моей работе. Я стараюсь быть для своих воспитанников авторитетным старшим товарищем, я в курсе всех современных мультфильмов, я знаю какие наряды сейчас в моде, ну а про прически для будущих первоклассниц могу целый показ организовать.

Большая часть моей жизни прошла в детском саду. Я горжусь своей работой, коллективом. Наш сад славен своими традициями. Может быть, как знать, моя дочь выберет профессию «ВОСПИТАТЕЛЬ» и придет мне на смену.

Считаю, что работать в данной профессии могут и должны люди с большим сердцем, огромным терпением и самоотдачей. Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. «Каждый ребёнок – это сосуд, который нужно наполнить любовью». Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что дети мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.

Результат своей работы я увижу не сразу. Буду рада, если все мои выпускники найдут свое место под солнцем, приобретут понравившуюся профессию, будут заниматься любимым делом. Это очень-очень важно и делает человека по-настоящему счастливым. Это мое личное мнение.

Я очень рада, что состоялась как женщина, жена, мать, дочь, и как воспитатель. Это был мой выбор, и я его сделала правильно.

У меня самая ответственная и важная работа. Работа, которая не имеет готовых шаблонов, схем, ответов. Я воспитываю будущее страны, как бы пафосно это не звучало. Кто знает, может кто-то из моих воспитанников станет космонавтом или министром тяжелой промышленности. Моя задача вырастить из них граждан, любящих свою Родину, посеять в них желание сделать свою Родину лучше, краше, богаче.

Если меня спросят: «Зачем тебе детский сад?». Я отвечу просто. Детский сад – это мой второй дом, детский сад – это моя профессия, детский сад – это дело моей жизни.